Использование опыта восточных боевых искусств в развитии речи и мышления ребенка

Многолетний опыт работы показывает, что успешная коррекция практически любого нарушения речи начинается с развития общей моторики ребенка.

Восточные боевые искусства (в том числе айкидо), не связанные с соревнованиями и спортом высоких достижений, но более занимательные и яркие, чем традиционные занятия физкультурой, являются источником интересных и полезных методических находок, доступных для использования в ежедневной педагогической практике.

Вам необязательно становится адептом боевого искусства, чтобы использовать восточную мудрость в своей работе.

Целевая аудитория: логопеды, дефектологи, психологи образовательных учреждений, педагоги дошкольного и начального школьного образования, учителя физической культуры, в том числе адаптивной физкультуры, родители.

В результате обучения Вы получите общие сведения о боевом искусстве “айкидо”, на собственном опыте овладеете набором методов и приемов развития общей моторики, предпосылок интеллекта (внимания, памяти, работоспособности), мышления и речи детей.

ПРОГРАММА мастер-класса

 Айкидо с точки зрения коррекционного педагога.
 Философия, организация, цели и средства развития ребенка:

• развитие психологической базы речи,
• развитие регулятивных УУД,
• формирование функциональной базы чтения и письма.